作文不用订正，但苏瑀拉着袁禾，和他讲很多她自己的故事，从小到大的趣事都讲了一轮。
袁禾听得很仔细，三不五时也会搭腔。
苏瑀到上课还在和袁禾传纸条，幸好没有被老师发现。
这还是苏瑀第一次上课没认真听讲，传纸条的时候战战兢兢的，但是特别刺激。
而袁禾的注意力很敏锐，感觉到老师的视线就会马上提醒她，或是不着痕迹的挡住，台前的老师一点疑心都没有起。
下课钟响，苏瑀松了口气，终於不用再怕被老师抓了。但要说会不会再传纸条吗…那可说不定。
「以後我还能写上课和邻座传纸条的事蹟，好像也挺有趣的。」袁禾侧过头看着苏瑀，眼神都是笑意。
「这种事写进作文里不会被老师骂吗？」苏瑀无奈的笑了，「算了，能多上一个有趣的回忆也挺好的。」
接下来几周的日子照常，只是袁禾做苏瑀的数学老师需要教的题目越来越少，她从一开始的35进步到稳定70以上的程度了。
而袁禾换了作文题目也都能维持在4级分左右的水平。
段考前一天，为了不辜负袁禾每天的教导，苏瑀一放学就窝在房间，特别认真的练习数学题。
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