当这首元曲一出现在屏幕上时，小圆圆和小虫虫就飞快地进行朗读记忆。
“我已经背完了！”当阳静教小朋友们才到第三遍时，小圆圆就举起了胖乎乎的小手。
“我也背完了！”小虫虫略晚了十来秒钟。
“怎么会这么快呀！”
“哇，我自己读也不会呀。”
“好难啊，要读会都难。”
“根本不好背啊，就跟背外语似的。”
“算了还是背儿歌轻松得多。”
教室里的其他小朋友纷纷感到不可思议。
他们终于认识到人外有人，天外有天了。他们在心里渐渐认可了小虫虫和小圆圆智力上的优越性和学习方式的特殊性。
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