“是‘爽口’。”
“先生，炉子关不上了，水一直在澎湃！”
“这词给你用得还挺文艺……那叫‘沸腾’！”
好在争气也做不成诗人，说话用错词，秦照月也能听得懂。
比较让他惊诧的，是争气超强的空间感。
什么东西放在什么位置，她记得非常准确。并且对于机器和建筑，她总是会对其内部的构造表现出强烈的兴趣。
确定了孩子的特长，秦照月就开始在这方面给她提供专项的帮助。
器械是他的专长，这方面他教起来没什么障碍。只不过，争气对建筑方面的知识点会更有热情。
不能因为自己只会教机械，就逼着人家孩子学机械。
因此，秦照月先教争气画图，而后自己开始恶补建筑学知识，想着学成后能教争气一些基础知识。
如果争气掌握得不错，再送她去建筑相关的教授门下，学习更专业的知识。
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